上这个学竟有这么大的功用，还有情投意合的好同学相伴。每天早上一起床，木子就卯足劲儿去学校上早读课。早上和中午放学回家后，刚一吃完饭，就一心想着赶紧回学校快活上它一天。用母亲的话说，木子上学入迷了。说他脚板下面安了弹簧，吃完饭扔下饭碗，一转身儿腾地一闪就弹回学校去了。
时间一长，木子母亲不放心了。她就趁着晚饭后的闲工夫，去郑老师家打听木子的近况。
郑老师说，嫂子，你就放心吧，我瞭着他唻。学习有较大进步，其他情况也基本正常。
郑老师话里的基本二字立即引起了木子母亲的注意，她就又问，那基本情况之外呢？
郑老师似欲言又止，看木子母亲仍等着她说话，就颇有意味地笑着说，那可不一般呢！俺也是这次带他去公社参加汇演，才看出来的。平时哪看得出哟。
木子母亲断定，郑老师绝对不是夸赞木子的表演才能不一般。就她所知，他们老张家再往下传十辈子，也不会出个表演才能不一般的。一个个直不笼统的，别说演戏了，就连听出别人的一句谎话，都替人家害臊得不行，脸红半天。
木子母亲心里最害怕的就是这个不一般。按她的逻辑来说，不一般就是出格，出了格就危险啦！那些个挨斗的地富反坏右没一个是一般的，都是出了格的人。想起来，木子老是惹祸上身，就露出了不一般的苗头，所以上次才吃了那么大的暗亏。无论如何，都不能让木子出格。他一旦出格一准没好事儿。
可木子母亲一时又没听出郑老师的话里，木子究竟哪儿出了格。看看郑老师的表情，她也不好意思再问下去，就东拉西扯说了一会儿话，带着不一般的疑窦回家了。
其实，母亲也知道，木子这次能被选上参加公社的汇演，全赖于那个说唱大鼓书的婆子和一个年青的打渔户的熏染。那个年老的张嘴就是连篇的鼓词儿；那个年少的又极爱看报纸，就差把报纸当饭吃了。木子得空儿就往河神庙跑，在那儿一泡就是大半天，不受那一老一少的影响才叫怪呢。
这两年，母亲只所以睁一只眼闭一只眼没看严木子，一直由着他往河神庙跑，是因为她知道河神庙那边住着的一老一少并非什么歹人。早年间，那个年老的在张家茶坊出场子说唱大鼓书，和自家的老一辈交情颇深。而那个叫松子的年青打渔户，听说出身书香门第，是个学问人。更要命的是，儿子还认定了人家是自己的救命恩人哩。
可谁曾料到日子一长，木子竟跟着那两位练出来一个稀奇的本事，他的话匣子只要一打开，就能把说唱的鼓词和报纸上时兴口号混合在一起，吧啦吧啦的连串儿往外甩。
木子母亲从郑老师那儿回到家，就把木子叫到跟前，旁敲侧击地问上公社汇演如何的不一般。
木子翻着眼珠想了半天，没觉得哪里有何不一般。如果硬说那天有何不一般，就是那天在公社大礼堂的舞台上，自己最后一扇，一片竹板竟飞出去啦！
说起来也怪不得谁。平时排练节目时，自己只顾使劲儿扇竹板，都没注意到连接两片竹板的麻绳磨细了。那天在舞台上，那片本来应该落下来，打出最后一响的竹板径自飞出去，它越过了舞台下前排的领导席，让后排的一个胖墩从座上弹起来伸手接住了。
可这也没耽误学校汇演的成绩呀。自己表演的快板节目好赖不说，不是也给了一张汇演节目三等奖的奖状嘛。学校该得的奖也都拿到手了，一点儿也没吃亏呀！这都说过一遍啦，怎么还问？
母亲说，你还没说实话，不是这个不一般，是你郑老师说的那个不一般。木子就再想，这一想，木子心头一颠，该不会是郑老师后悔了吧？看起来确实是后悔了。
有了上次石墙胡同遇险事儿的经验，木子就没有把这次的内幕说给母亲听。他觉得除了郑老师和自己，说了外人也听不懂。
木子被选上参加公社汇演实为侥幸。两个星期之前，学校要组建表演队，参加公社举办的狠批四人帮，建设四个现代化的小学汇演。学校就开始在各班级遴选表演人才，准备排练汇演节目。
因为算术课上用不着甩词儿，所以，当时班主任郑老师没发现木子有什么特长。反而是大诗人在语文课上发现了木子这个表演人才。
自从木子重新回到学校上课，大诗人对木子的态度也起了一定变化。他对木子一改着急上火的脸色，变得平心静气起来；课堂上还有意无意的多提问木子。这些木子都能感受到了。
当然，木子也不敢奢望，这是大诗人表达的半夜鸡叫那节课的歉意。事实上，大诗人有很强的好奇心，他发现木子在回答他的提问时，不止一次让他大感意外。这一来，他就老想着下一个意外会有多么意外。就像一个人吃葡萄为什么总喜欢先择酸的吃，这是因为他老想着再择一颗酸的试一试，会不会比嘴里的那一颗更酸。
有一次，课堂上大诗人提问，女赤脚医生往自己身上扎针练针灸是什么精神？答案应该是，全心全意为人民服务的烧炭牺牲精神。当时木子走了神，没及时记下答案来。大诗人站在讲台上尽收眼底，他就叫木子起来回答，打算让木子犯犯难，出出丑。
木子一听见大诗人叫自己的名字，急得抓耳挠腮，恨自己不会隐身法避过这一劫。实在没法了，就打算先站起来再说，别让大诗人等烦了。就在他慢腾腾抬起腚时，突地想起来杨花婆婆常挂在嘴边的一句话，觉得拿这句话当答案救救急也挺合适。他站直身，顺口甩出了这句话，不怕人不请，就怕艺不精！
全班都听出来了，这句话绝不是什么正经答案。可再咂摸咂摸似乎又没有什么可挑剔的。这个答案也让大诗人不置可否，他只好说，坐下，你坐下吧，思想水平实在不高！
还有一次，木子倒是认真听课了，也记下了课文《如何识破白骨精的善变》的中心思想。这篇课文说的是，资产阶级的善变着实令人眼花缭乱。比起白骨精想吃唐僧肉的变化来要复杂的多，可万变不离其宗，只不过是一心想篡党夺权。不管它千变万化，一句话，只要坚持无产阶级专政，就能识破这个新白骨精的善变。
木子又被提问了，正经背出了标准答案后，就想着俏姑娘头上插花，来个美上加美。他临时起意加上了一句，打鱼的离不开水边，砍柴的离不开山根。大诗人听了，连忙朝木子伸出手上下摆动，好了，好了，坐下，你快坐下！
这还都不算什么，其实让大诗人暗自点头的是木子的另一个本事。他叫起木子来读课文，这家伙一口气能读两三段，中间不带歇的；一整篇课文他换两口气就顺趟子读完了。而一般的同学要磕磕巴巴读半天，比老牛拉破车还费劲儿。
所以，他推荐了木子参加学校表演队，表演由他创作的快板书，深揭猛批四人帮，大干快上奔四化。据说，他力排众议，宁肯拿下他担任班主任的另一个五年级班的一个节目，也力主木子上。
当郑老师用表演队的这段内幕鼓励木子时，木子被大诗人大义灭亲的高尚情操深深感动了。除了按时参加学校汇演节目排练，反复练习扇竹板打节奏之外，木子还从一张蜡刻油印的节目单上，抄下了那篇快板书，随身带着日夜背，背得滚瓜烂熟。
那段时间，根据学校安排，表演队每天下午上完第二节课后，都集中到学校柴房排练节目。那里十分安静，不受外界干扰。排练节目时，队员们一律白衬衣、蓝裤子，脖子上扎着鲜艳的红领巾。男生穿绿色解放鞋；女生则都穿上红条绒新布鞋，辫子上还得扎上红头绳。一个个打扮得比过年还俊俏。
郑老师管着学校表演队的纪律。她要求大家每天下午都要穿得整整齐齐；每天都要认真洗脸洗手。特别是男生脖子也要洗白了；还得记住中午回家梳梳头，头发不能像鸟窝。头发梳不倒的男生，要往手心里沾上点儿唾沫，贴着头皮把头发都捋顺滑。经她这一拾掇，男队员在学校里就抬不起头来啦。这身妆扮走在学生群里格外扎眼，都觉得自己浑身不自在，走路也不敢抬头。
大诗人和教四年级的李老师指导排练节目。李老师是四年级的一个班的班主任。这次参加公社汇演，她的班出了两个节目。李老师能歌善舞，是学校的文艺骨干老师，平时都由她组织学校的文艺活动。据说，人家上高中时就是学校里的一枝花。人长得白皙漂亮，歌唱得好听，还会弹琴。最拿手的是唱梆子戏。
她从外乡嫁到博城庄上后，博城庄上的人们都看过她主演的一出挖老城头学大寨的梆子戏。在那出戏里她演了一位年青漂亮的妇女队长，这个年青漂亮的妇女队长学习大寨精神比贡献，一点儿也不服输，非要和男劳力比一比。她带领着一帮大闺女小媳妇冲破种种阻力，没白没黑地挖博城庄北边的三座老城头。最后，她们终于推倒了压在博城庄上的妇女身上的四座大山。
她家住在东大街中段北边的一个胡同里。她爱人在四川的一个空军基地当军官。公公在大河南岸的一个供销社里工作。她小姑子和木子的小姑是高中同学，都在博城庄猪鬃加工厂做工。人们都说，像她这样的家庭在偌大的博城庄上，也算得上一等一的一户人家。
在这之前的历次公社小学汇演中，和后街大队、前街大队和小东庄大队小学相比，中街大队小学的汇演成绩名次，每次都列在他们前面；得到的各种奖状自然也比他们多。所以，中街大队小学全体师生都把历次参加公社汇演，看成一件无比庄重的政治大事儿。这一次也不例外，学校的重视程度当然是最高一级的，范校长亲自抓！
学校的柴房在一排新瓦房办公室前面，靠近学校西院墙。柴房四周分散长着十几棵大杨树。每天下午都是那个在学校里管着敲钟烧水的歪脖老头，提前把柴房里里外外打扫得干干净净。下午上完第二节课后，表演队队员们就都去那里集合排练。歪脖老头又在一个大瓷盆里备下凉茶，旁边放上几只搪瓷缸子。
他怕自己碍事儿，就远远的坐在一棵大杨树下，眼往四处巡视。一经发现他认为的闲杂人员靠近柴房，他就站起来使劲挥手，让人家远离排练重地。下午第二节课以后，老师们也都自觉不到柴房里来灌开水了。有个别老师实在口渴，掂掂暖水瓶里又没水，就拎着空水瓶站在办公室门口，朝着歪脖老头举一举。歪脖老头就赶过去接过来，轻手轻脚的走到柴房门口，从砖炉上提起冒着热气的大黑铁壶，往老师的空水瓶里灌开水。
开始，表演队八个队员排练了六个节目。范校长来看过两次，排练到第三天上，范校长又过来了，就和李老师、大诗人，还有郑老师商量，说他和其它那四个学校都通过信儿了，大家得互通有无，尽量避免在公社汇演舞台上内容相似的节目撞车。这么一商量，就砍去了化妆三人戏和诗朗诵两个节目。保留了唱歌两个节目，舞蹈一个节目，这可都是学校的重点表演节目。
范校长最后说，就按你们的意见，快板书也算一个节目吧。不过，要列在节目单上的唱歌和舞蹈节目的后面。
唱歌的两个节目中，有一个是全体队员合唱，李老师说，这个节目排练起来最难，但唱好了，有气势，也最受欢迎。李老师还说，舞蹈节目难度也比较大，其他学校没把握，很少上这个节目。咱们也得认真排练，争取拿个奖。
范校长怕快板书节目排在最后，影响了木子的情绪，就回过头来对木子说，学校还指望你出其不意也得个奖呢，你要加倍练才行！
他弓下腰，手把手教了木子几个表演动作。他说，说到狠批四人帮时，左弓步往前，左手挺直手掌，往脚前地上狠劲一劈，一定要做到手到眼到；说到鼓足干劲时，跺右脚，左手握紧拳头往头上一举，一定要做到手到眼到；说到进军四个现代化时呢，右弓步往前，左手伸直四个手指，手臂往额头上方用力一挥，也一定要做到手到眼到。
他还让木子记住打竹板的一个重要方法。他说，你打竹板时一定记着你不是打而是扇，要把竹板举高，举到耳朵上面去，并且要放开手腕使劲扇，这样扇出来的声音才清脆洪亮。
范校长就让木子按他教的几个动作要领和打快板的方法，去一边反复练习。他看着木子练了一会儿，觉得差不多了，就让木子在其他三位老师面前演了一遍。其他三个老师看了都说，表演效果大不一样啦，这也是咱们学校的一个好节目！
木子也觉得自己到此时才算摸到了表演快板书的窍门。一时间信心又满满当当的了。