纪实文学，现实小说，讲述那个年代的真实故事。如有雷同，请勿对号入座。
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我们家前面的那座公共大厕所，男厕一侧，八个蹲位并排，还有一个尿池子，空气中弥漫着一种混合着某种难以名状的异味，让人不由自主地加快脚步。相比之下，女厕那边则显得更加神秘莫测，那边只有八个蹲位，这就能看出来男女有别来。
我们学校有男女各十个蹲位，男厕那边有一个大大的尿池子，可架不住一下课，就有不少坏小子小混混们去蹲位。害得真想上厕所的学生们直转磨磨，我们管这叫憋老头。
学校厕所墙上用炭黑胡乱画着各式各样的图案：有夸张的人物，有歪歪扭扭的情书告白，我爱赵春丽…还有不知谁恶作剧画上的“厕所藏宝图”。最引人注目的是一行用红色粉笔写的粗犷大字：“此处有宝，有缘者得之”，旁边还配了个滑稽的笑脸，当然每过一段时间学校就组织同学清理一下。
我们那时候中学和小学都是分开的，小学的隔壁就是中学，但是厕所中学小学都建在一起，方圆十几里村庄屯子里的孩子，都到我们中心村上学，那时候中小学生也比较多。
尤其早晨第一节下课，上厕所就都成了问题，再加上憋老头的坏小子小混混们，有的学生憋的是蹦蹦，甚至还有拉裤裆的，这帮人太坏了，不知道人有三急吗？
我有一次差一点拉到裤裆里，那天我去上厕所，厕所里都是十四五岁的初中大哥。一边抽着烟，一边笑着，还没有一个我认识的，这可把我憋的直转磨磨，满脸通红，耙耙都在屁眼里快拱了出来，他奶奶的这些王八蛋竟敢憋我。
“大哥，大哥，咱们商量商量能不能给我匀个坑，我实在憋不住了”
“憋不住也给我憋住，没看我们也没闲着嘛，哪有茅坑匀给你”
“小孩，旁边是女厕所，那里有坑，快去快去，不然拉裤兜子了…”
你们看看，这都他奶奶的什么人，我也不管三七二十一，就当着这些王八蛋的面，一泡就拉在地面上，啊，真爽，人真能被屎尿憋死。
“小兔崽子，你他妈的找死啊！…”骂声不断，骂着骂着就站了起来，我当时就想好了，谁要敢打我，我就用纸捞起我这泡屎，我就敢甩在他们身上，我杨小七怕过谁？我的名声也在中心村响当当的。
“是杨小七吧？”一个声音从最里面传出来，里面有些暗，我还是没看清楚里面是谁，估计我并不认识，我回答道“是，杨海龙”
“你认识这个小孩”
“他四哥杨海军，你不认识啊”
“草，我说他咋这么牛逼呢？竟敢在我面前拉屎，算了，不跟他小孩一般见识”
我擦完屁股赶紧走人，我也怕他们揍我，初中这些老大哥们我也不认识啊，真揍我一顿，我找谁去？小学比我大好几届的我都没认全，更何况这些初中的大哥们。
现在讲讲我家前面的公共大厕所，真是不讲不知道，一讲故事挺多的，因为人吃喝拉撒睡。上厕所也是每个人每天必须的工作，我管这叫循环，大循环，正因为人在这无限的循环中，才能把身体里不好的东西排出体外。
生命在循环，自然也在循环，如果有一天人不拉不尿了，这人也就两眼一闭瘪犊子了，所以人活着就得吃，就得拉，希望无限循环。
我那时年纪不大，但对厕所文化确实很感兴趣，在我那纯真又略带叛逆的年代里，厕所文化竟也成了一门独特的“学问”。
现在就说说我们家前面的公共厕所，也不知道哪位无名英雄把厕所之间的墙体挖出一个小洞，这种愚公移山的精神真让本人佩服的五体投地，甘拜下风。
大家想想看，厕所之间的墙足足有两块砖那么厚，此人神不知鬼不觉的把墙挖出一个小洞，这是挖社会主义墙角呢，还是挖女人的墙角呢？
我认定这个人够阴险，而且内心非常扭曲，跟常人不一样，更可怕的是这个小洞被水泥堵死了，可用不到半年的时间。在旁边又挖出一个小洞，这种精神真他妈的执着，不知道这个人的心里是不是变态或者就是窥视狂。
单位保卫和派出所的民警也没有查出所以然来，也不能天天大半夜盯着厕所不放，这也证明我们中心村里有坏人，就这样此坏人挖了一挖，公家就把墙堵一堵，再挖一挖，再堵一堵，唉，此坏人深读持久战，锲而不舍的精神，铁棒磨成针的精神都用在厕所这里。真是佩服此坏人，如果用到别处，说不准真是个人才。
厕所其实对我们这些未成年的小孩子来说，也是一个不错的教育基地，因为厕所里有我们这些小孩子想知道的东西，有图画也有很多诗。
每半年都有打扫厕所的家属用白灰刷一次墙，企图抹去那些“违规”的痕迹。可依然挡不住那些愿意画画的人或者愿意做诗的人，在墙上涂涂抹抹画画。正是这些不经意间的涂涂抹抹，让我们的童年充满了色彩与活力，也让这个看似不起眼的角落，成为了我们心中永远的宝藏之地。
对于我们未成年的小孩儿来说，那时候我们知道的知识少之又少，从书籍从大人嘴里，你是得不到什么明确的答案，虽然已经改革开放了，但那些连大人都难以启齿的问题怎么会告诉你？
所以墙壁上画着各式各样的图，天马行空抽象派，色彩如同野马肆意奔腾，每一笔都透露出一种近乎狂野的自由。这些画作，不拘一格，跨越了现实与幻想的界限，挑战着每一个观者的认知极限。
有的则抽象至极，线条与色块肆意碰撞，如同原始情感的直接宣泄，它们既无具体形状，又似乎蕴含着世间万物最本质的真理，让人在混沌与清晰之间徘徊，思维仿佛被一股无形的力量牵引，时而清晰明亮，时而迷茫混沌。
我认为画画的这些无名英雄太业余了，怎么就不好好学习画画，提高提高自己的画画水平，让我们这些小孩子们都不敢相信画的这些是真的还是假的，也使我们的思想一度混乱，虽显业余，却饱含着对生活的独特理解和无尽的创造力。
我们闻着厕所的臭味骚味，围站在这些画前，时而相视一笑，那份对未知的好奇与渴望，在我们小小的心间里悄然蔓延，让我们的思想在真实与虚幻的边界上不断跳跃，体验着前所未有的刺激与兴奋。
我记得有一天我和李东在墙上发现了一个很抽象的图案，我一下子就发懵了，这都是什么乱七八糟的，这个人一定搞错了画错了。
于是我指着墙上那丑陋的东西问李东“你看懂了吗？这是什么东西？”
李东眨眨眼睛，又上前仔细看了一番，摇摇头“不知道这是什么东西？让人无法理解，你知道吗？”
“我怎么知道？”我擦完屁股，手纸也没扔，裤子也没提，直接把带有粑粑的手纸朝着那张抽象的画贴了过去，我一阵陈怪笑。
“杨老七，你真他妈的恶心，贴的墙上都是屎。”
我提起裤子“我恶心，那画画的人更他妈的恶心，画的都是什么破玩意，好像要吃人似的，竟吓唬人”
“老七，上面还有字呢，人在人上，肉在肉中，上下什么什么，然后其乐无穷，古诗，一定是古诗，都是四个字”
“你懂个屁，古诗还能写在厕所里面，这一定是骂人的话，不在厕所待了，都熏迷糊了，回家，回家”我说道。
厕所文化对我们影响很大，也让我们学到了知识，但是有些问题是不能说的，只能意会不能言传。
比如只要你敢问你爸你妈这些问题，孩子是从哪里来的？为什么？我们就是你的孩子？为什么不是别人家的孩子？你爸你妈就跟你东扯西扯，所问非所答。
如果你要是问一些至出格的问题，你爸非把你脑袋削放屁不可，那你他奶奶的唬成什么样子了？还敢问这些难以启口的问题？其实大人们都认为小孩子长大了，成熟了，自然什么都懂了，这叫无师自通，人的本性。
就像我老妈经常跟我们说的《三字经》这不仅仅是一段段押韵的文字，更多的是讲述着古人的智慧与品德，也寄托了母亲对我们未来的期许与教诲。
别看我老妈是文盲，字也不会写几个，但是《三字经》我老妈几乎都能背下来。
每当私塾内传来学生们朗朗的读书声，我老妈那时候便如饥似渴地倾听着，那些抑扬顿挫的语调，在我老妈心中悄悄生根发芽，凭借着对生活的热爱，我老妈那时候才9岁就能倒背如流。
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
教不养，父之过。
教不严，师之惰。